◆ 邮件通知:学生只需直接---电子邮件中的url链接就可直接进入虚拟课堂中去。
◆ 文件管理:上传的文件可供多次网络课堂和培训的使用,充分---应用的效率。
◆ 文件传输:可以方便的将某个文件实时地传送给某个与会人员或全体与会人员。
◆ 电子选取:为老师进行课程评估和收集学生意见提供方便快捷的手段。
◆ 远程控制:可以对学生进行授权,进行远程桌面程序的交互操作。
◆ 课程录制:全程课程录制,形成标准的flash和microsoft windows media格式。
◆ 课件点播:教师能将制作好的课件发布到网上,供学生自主学习时点播。
互动式教学是一种---、自由、平等、开放式的教学。“双向互动”能够形成,必须经由教员和学员的能动机制、学员的求知内在机制和师生的搭配机制共同形成,---上取决于教员学员的主动性、积极性、创造性,以及教员教学观念的转变。所以,营造---的课堂氛围,建立和谐、平等的师生关系,是开展互动式教学的基本前提和条件。
必须---多边互动。教学过程是一个全息的过程,网络互动教学方案,要促使每个学员、教员积极参与其中,而决不能只局限于教员与个别学员之间。对于不主动发言的学员,网络互动教学软件,教员可以采取“抛绣球”的方式,网络互动教学,触动其思考回答问题,也可点名回答。只有互动教学的全员性、广泛性,才能实现教学互动向更深更广的方向拓展,使全体学员能力得到培养和锻炼。必须鼓励学员探索。
网络实时课堂系统可以稳定运行在局域网、城域网、互联网上,通过音视频广播、屏幕广播、课件共享、文件传输、网页协同浏览、与硬件电子白板集成等功能,为教学部门、企---提供了一个多方位的网络多媒体教学解决方案。
网络实时课堂系统凭借---完善的应用功能、稳定的系统性能,为广大用户提供了远程实时互动式教学、异地同步授课、异地学术交流、远程---辅导、网络家长会、公开教学观摩、课程答疑等多种应用模式,从而实现身临其境、直观真实的现场效果。
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