◆ ---交互:<幼儿互动乐园>以贴近幼儿生活的积件、素材库为主,与五大领域关联紧密的3d模型、图片、声音、动画、视频等多种数字媒体构成了系统的交互主体,中班幼儿互动乐园教学软件,力求简单生动,中班幼儿互动乐园教学---,大限度地为幼师的个性化教学、幼儿的亲身体验提供便利条件。
◆ 趣味性强:新技术本身所具有的---视觉冲击力,为幼儿营造了一个愉快的学习氛围,能够大限度地抓住幼儿的眼球,中班幼儿互动乐园教学软件,调动幼儿的学习兴趣,实现让幼儿能够主动认知周围各种事物,寓教于乐。产品基本上以游戏为主,画面靓丽。适合幼师授课及幼儿在活动中亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和合作学习。
一、幼儿互动交流是在教师和幼儿中间产生的一种社交互动交流,其互动交流行为主体是教师和幼儿。教师和幼儿彼此在交流中是同样关键、相互之间行为主体的。
二、幼儿互动交流是一种交互作用和互相影响的过程。师幼互动并不是教师对幼儿或幼儿对教师的单边、线形的影响,只是教师与幼儿间双重、互动的影响。
一、幼儿互动是在教师和幼儿之间发生的一种人际互动,其互动主体是教师和幼儿。教师和幼儿双方在互动中是同等重要、互为主体的。
二、幼儿互动是一种交互作用和相互影响的过程。师幼互动不是教师对幼儿或幼儿对教师的单向、线性的影响,而是教师与幼儿间双向、交互的影响。
三、教师、家长和幼儿间的这种交互作用和影响又不是---的或间断的,而是一个链状、循环的连续过程。教师和幼儿正是在这样一个连续的动态过程中不断交互作用和影响的。
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