动教学中的问题必须是师生互动的结果,问题不仅由教师提出,引起学生的思考,而且要求学生自己能够提出问题,并极力去解决问题。因此,课堂教学中,教师要注重提问的水平,要以自己的一两个问题,引出学生的多个问题,从而培养学生的问题意识,使学生养成勤于动脑的习惯。
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在讨论互动教学之前先让我们研究互动的概念。
首先,互的汉字结构好比两个手握在一起,虚拟现实交互教学,正如互在汉字字义里也包含着双方的意义。也就是说,互动必须互动教学有两方,虚拟现实交互教学解决方案,单方不构成互动。其次,互动的概念中还要动,也就是说如果双方是静止的则不构成互动:互动必须存在动,而这个动存在于双方,也就是互的范畴之内。
从形式上看,互动的基本形式,就是双方之间,一方向另一方发出信号或行动,另一方对此给出相应反馈的过程。这个反馈可以是信号回应,也可以是行动回应。这是简单且基本的一次互动回合。复杂的互动是一方发起后,虚拟现实交互教学方案,双方对对方的信号和行动不断的给予反馈,产生多个回合的信息或行动的交流回合的过程。
互动的双方可以双方是人,也可以是生物比如狗,甚至包括某些植物或---;当然也可以是人与智能设备比如计算机。
成为互动双方的资格在于:双方都要有对对方发出的信息或行动产生反馈的能力。
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